viernes, 7 de noviembre de 2014

ANTEPROYECTO - AMPLIACIÓN- CASA HABITACIÓN

PROPIETARIO: ANTONIO AYALA FLORES

UBICACION: AV. FRANCISCO J. MACÍN And. 35 #9 Col. Unidad CTM El Risco Del. Gustavo. A. Madero; D.F.

HUELLA DEL INMUEBLE Y ZONA FEDERAL


En este caso, el demandante comenta que los vecinos tienen construcción en la Zona Federal, o sea, fuera de su lote. Es recomendable no construir sobre dicha zona. 

El inmueble tiene 43.54 m2 de huella.



ESTADO ACTUAL DEL INMUEBLE




PLANTA BAJA DEL ESTADO ACTUAL      






PLANTA BAJA DE LA PROPUESTA             






CORTE TRANSVERSAL DE LA PROPUESTA   


           

CORTE LONGITUDINAL DE LA PROPUESTA





FACHADA PROPUESTA                              



 NOTA: SE PROPONE AMPLIACIÓN DE ESTANCIA, COMEDOR Y COCINA EN PLANTA BAJA PERO SOBRE ESTOS SE PROPONE UNA TERRAZA CUMPLIENDO CON LO QUE SOLICITA EL DEMANDANTE; ASÍ COMO TAMBIÉN UN VENTANAL INCLINADO Y A SUS FALDAS UNA PEQUEÑA JARDINERA CON PLANTAS DE ORNATO EN  LA FACHADA, JUSTO EN LA SECCIÓN DE LA ESTANCIA, JUNTO CON EL ACCESO DE HERRERÍA.

sábado, 1 de noviembre de 2014

Tarea 11

TAREA 11- Definición DEL PROGRAMA Arquitectónico


DEMANDA: AMPLIACIÓN DE CASA-HABITACIÓN

DESCRIPCIÓN: Ampliación en planta baja de estancia y comedor de una casa habitación.









sábado, 25 de octubre de 2014

TAREA 1O.
EL PROCESO DE DISEÑO DE UN PROYECTO ARQUITECTÓNICO


Define. ¿Qué es un proyecto arquitectónico?

El proyecto arquitectónico es el producto del proceso de diseño utilizando técnicas y gran parte de conocimientos especializados en la materia con el fin de poder crear bases para la construcción de cualquier tipo de edificio.

¿En qué consisten las fases específicas para desarrollar un proyecto?

1.- Identificar la demanda, así como el concepto del inmueble.
2.- Realizar una investigación del entorno
3.- Realizar una investigación y análisis de análogos.
4.- Plantear un programa arquitectónico.
5.- Realizar diagramas de funcionamiento.
6.- Realizar el proyecto arquitectónico con la información recopilada.
7.- Una vez aceptado el proyecto y siendo viable económicamente se da paso a realizar el proyecto ejecutivo.
8.- Construcción del proyecto. Supervición de obra. (aunque en muchas ocasiones se contrata a otro arquitecto para esta fase) 

En resumen:
1) PLAN CONCEPTUAL
2) PLAN PRELIMINAR
3) PLAN BÁSICO
4) PLAN EDIFICACIÓN

Menciona tres conceptos que se repitan más de dos veces.

PLAN
REALIZAR
PROYECTO ARQUITECTÓNICO


FASE B

Selecciona un usuario o espacio de tu hogar que requiera de la intervención de un arquitecto. 

Mi hogar requiere de un estudio y diseño de fachada, así como de espacios exteriores y azotea.

Su ubicación se encuentra en Av. Francisco J. Macín And. 35 #6 de la Col. Unidad CTM El Risco

A continuación se presenta el análisis de sitio.






domingo, 12 de octubre de 2014

Tarea 8 Fase B EL QUEHACER DEL ARQUITECTO

Tarea 8 Fase B 

EL QUEHACER DEL ARQUITECTO...

1. Menciona brevemente las diferencias que existen entre las técnicas de recopilación de datos.
La observación que puede ser directa o indirecta. En la directa encontramos entrevistas, videos, fotos y hojas codificadas, cabinas y cámaras. La indirecta consta de trazos físicos, estadísticos y registros. Su diferencia recae en que los datos recopilados en cada una de estas, se basan en un registro ya hecho o en un  método experimental en donde el investigador tiene contacto directo con los datos o registros que se hacen.

2. ¿Cuántos cuestionarios pudiste aplicar?
Sólo pude realizar 9 cuestionarios, debido a que estaba trabajando y fueron los únicos que pude realizar. Y creo que para hacer un análisis más a fondo para llegar a una conclusión sobre el tema a abordar, se necesita de más datos para tener un menor porcentaje de error.

3. ¿Cuál fue tu experiencia al aplicar el cuestionario a los usuarios?

Me divertí porque mis compañeros de trabajo no sabían muy bien de la función del arquitecto y me gustó explicarles que es lo que hacía hasta entonces en la carrera, en donde lo encontraron muy interesante y entonces así me hubiesen contestado diferente las preguntas que les apliqué. Además de que tres clientes del trabajo se detuvieron a responder las preguntas que formulé.

sábado, 4 de octubre de 2014

EL Quehacer DEL ARQUITECTO ...

Encuesta Sobre la Función del arquitecto.

1.-¿Su Casa fue Proyectada por un arquitecto? 
2.-¿Se Siente Cómo en los Espacios Que Hay en su casa? 
3.-¿Qué Piensa Sobre los Espacios Urbanos Que Hay En Su Entorno?
4.-¿De Qué Manera le Piensa Que ayuda el arquitecto a la sociedad? 
5.-¿Qué Piensa Qué Hace arquitecto? 
6.-¿Tiene algun Problema Que le Pueda resolver arquitecto?
7.-¿Cuánto cree Que cobra arquitecto?
8.-¿Para Qué Piensa Que Sirve la arquitectura? 
9.-¿Qué Piensa de la autoconstrucción? ¿Sabe Qué es la autoconstrucción?
10.-Para usted ¿Cual es la importancia del arquitecto?
11.-¿Sabe Cual Es El Proceso Para La Construccion de edificio nuevo?  

EL Quehacer DEL ARQUITECTO ...

Cuestionario Sobre la Función del arquitecto.

1, -¿Sabe Qué es la arquitectura?
2.-¿Su Proyectada FUE Casa Por arquitecto de la ONU? 
3.-¿Se Siente Cómodo en los Espacios Que Hay en su Casa? 
4.-¿De Que Manera Piensa Que el arquitecto Ayuda a la sociedad? 
5.-¿Qué Piensa Que Hace arquitecto? 
6.-¿Tiene Algun Problema Que le Pueda resolver arquitecto?
7.-¿Cuánto cree Que cobra arquitecto?
8.-¿Qué Piensa Sobre los Espacios Urbanos Que Hay En Su Entorno?
9.- ¿Sabe Qué es la autoconstrucción?

10.-Para usted ¿Cual es la importancia del arquitecto?

EL Quehacer DEL ARQUITECTO ...

Cuestionario Sobre la Función del arquitecto.

1, -¿Sabe qué es la arquitectura?
2.-¿Su casa fu proyectada por un arquitecto ? 
3.-¿Se Siente cómodo en los espacios que hay en su Casa? 
4.-¿De qué manera piensa que el arquitecto ayuda a la sociedad? 
5.-¿Qué piensa que hace un arquitecto? 
6.-¿Tiene algún problema que le pueda resolver un arquitecto?
7.-¿Cuánto cree que cobra arquitecto?
8.- ¿Sabe qué es la autoconstrucción?
9.-Para usted ¿Cual es la importancia del arquitecto?
10.-¿Qué Piensa Sobre los Espacios Urbanos Que Hay En Su Entorno?

domingo, 28 de septiembre de 2014


EL QUEHACER DEL ARQUITECTO...

VIVIENDA, EDUCACIÓN Y SALUD.






Las diferencias que encontré entre las diferentes instituciones en educación y salud, fue que en el sector privado, en las escuelas, son inmuebles que son adaptados, es decir, que en su origen eran casas habitación. Me di cuenta que es la misma tipología que la de las casas habitación. En el sector público, cada escuela tiene un espacio propio y una tipología que lo caracteriza, que le da carácter. 
En el caso del genero de salud es prácticamente lo mismo, la carácter de la clínica del sector privado no tiene un carácter de un genero de salud, sino que sigue la misma tipología de casa habitación. En el sector público, bueno, en la colonia no existe alguno pero si en una colindante, en donde se repite el mismo caso, tienen un espacio propio y el carácter que le da esencia al genero. 



domingo, 14 de septiembre de 2014

LA IMPORTANCIA DE LA UNAM Y LA FACULTAD DE ARQUITECTURA EN LA FORMACIÓN DEL ARQUITECTO.


Es muy importante en una sociedad la colaboración del arquitecto, ya que es una pieza fundamental que interpreta las necesidades de los usuarios y las plasma en adecuados espacios arquitectónicos y formas habitables construidos.

A continuación se muestra un collage en donde se colocaron imagenes representativas a los diferentes valores que fomenta la UNAM 



A continuación se presenta la lista de valores UNAM más importantes a mi consideración y algunas funciones de la UNAM para México.



La Facultad de Arquitectura está enfocada a formar profesionales en disciplinas de servicio capaces de desempeñar  actividad profesional destacada, como arquitectos, arquitectos paisajistas, diseñadores industriales y urbanistas para cumplir con la demanda de la sociedad mexicana que cada vez crece más, tratando de capacitar profesionales de manera proporcional a las necesidades de las personas.

REFERENCIAS

http://www.m-x.com.mx/2011-11-17/formar-ciudadanos-libres-eticos-aptos-para-la-democracia-la-autentica-funcion-de-la-unam-jose-narro-robles/
http://www.valor.unam.mx/Valores.html
http://arquitectura.unam.mx/

domingo, 7 de septiembre de 2014

GENEROS ARQUITECTÓNICOS

INTRODUCCIÓN

El mismo arquitecto se olvida de su papel en la sociedad. Observo que muchos compañeros buscan edificios novedosos, también busco ideas nuevas pero no con la intensión de ser el arquitecto de revista que todos ambicionan, o casi todos.
El papel del arquitecto, en la sociedad, es tal cual a la de un psicólogo, un médico,  un contador, etc. Todos con la intensión de mantener el confort de una sociedad. 
Así que analizaremos 3 puntos importantes que se necesitan para mantener en orden una sociedad.

ANALISIS

¿Cómo debería intervenir el arquitecto en cada uno de estos géneros

VIVIENDA.

Para empezar tenemos que establecer un lugar. En México, el problema de vivienda es un factor importante, ya que el producto de las manchas demográficas que es gracias a la falta de infraestrucura que hay en el país, ya que la falta de trabajo en provincia y falta de servicios tiene como consecuencia que la gente con problemas de este tipo llegue a las zonas Metropolitanas del País, sobre todo en el D.F y Monterrey, generando esta mancha que cada vez crece más y más. Y este problema conlleva a otro.
El problema se extiende a las zonas metropolitanas, que por nivel de servicios la gente de provincia llega para quedarse, debilitando el nivel de servicios con los que se cuenta.

Transmitido a la arquitectura, se crean extensiones de población, cayendo en la autoconstrucción y en el fenomeno de la fachada gris que podemos observar en los cerros del valle de México, sobrepoblando la ciudad.


En este sentido podemos decir que como estudiantes de arquitectura tenemos una obligación y no sólo buscar ser ese arquitecto de revista y entrar en conciencia. Existe un sin fin de trabajo en no sólo en la ciudad, sino en todo el país, innovando, y generando precios de construcción real, haciendo más factible un proyecto.

SALUD. 

En este aspecto, el análisis me llevo a pensar en el gobierno, ya que es un problema que se ha llevado durante muchos años y que no es más que a la falta de interés que se tiene al problema, porque preferimos hacer edificios bonitos que colaborar en lo que nos hace falta en realidad. Parece que México quiere innovar de una manera maquillada diciéndolo coloquialmente, es decir, queremos cubrir nustras deficiencias con el aspecto formal.
El deber del arquitecto está en considerar y reflexionar con estos problemas, solucionándolos de manera que toda la gente pueda tener acceso a estos, aunque en realidad el problema está en los recursos y no en el arquitecto. El papel del arquitecto tiene importancia una vez que se ponen los recursos en mesa.


EDUCACIÓN.

Este aspecto es similar al anterior en donde el papel del arquitecto está cubrir la demanda que sostiene la sociedad de manera en que los proyectos sean adecuados al sitio en que se hará la construcción, es decir, no proponer una escuela de capacitación de "x" servicio en un lugar en donde no es viable proponerlo, sabiendo que existen otros problemas en el entorno. Es en donde se debe realizar un análisis de sitio para poder identificar los problemas de servicio de la zona.

REFERENCIAS
Publicaciones Taller Uno
http://www.uam.mx/difusion/revista/oct2001/archi1.pdf
http://www.inifed.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=173&Itemid=238

domingo, 31 de agosto de 2014

                  UN VISTAZO A LA UNAM....

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) es una universidad mexicana, la más grande del país y deAmérica Latina, así como una de las 30 más conocidas del planeta
Fue cerrada en los años de 1833, 1857, 1861 y 1865. No fue bien vista por los liberales, que la hacían ejemplo del retroceso.


Hablemos un poco de números...

Estadistica Anual 2013
337,763 alumnos en el ciclo escolar 2013-2014
27, 210 Posgrado
196,565 Licenciatura
113,179 Bachillerato
809 Escuela Nacional de Música

UNAM. Población escolar total
1924-1969
Año En planteles de bachillerato En facultades y escuelas de educación superior Total
1924 2,328 7,294 9,622
1925 2,810 7,776 10,586
1926 1,772 8,407 10,179
1927 1,479 6,952 8,431
1928 1,315 7,275 8,590
1929 1,388 5,368 6,756
1930 1,528 6,503 8,031
1931 1,438 6,799 8,237
1932 1,462 7,544 9,006
1933 1,381 6,834 8,215
1934 1,649 6,083 7,732
1935 2,065 6,168 8,233
1936 2,672 7,132 9,804
1937 3,181 8,240 11,421
1938 3,358 9,267 12,625
1939 3,372 9,597 12,969
1940 4,465 10,670 15,135
1941 5,084 11,199 16,283
1942 5,578 11,931 17,509
1943 6,080 14,570 20,650
1944 5,720 14,397 20,117
1945 5,887 15,507 21,394
1946 5,531 15,432 20,963
1947 5,489 15,015 20,504
1948 5,286 14,670 19,956
1949 6,066 17,126 23,192
1950 6,783 17,271 24,054
1951 7,934 18,893 26,827
1952 8,900 19,392 28,292
1953 9,650 19,957 29,607
1954 10,398 22,254 32,652
1955 12,019 24,146 36,165
1956 10,603 26,140 36,743
1957 11,217 30,087 41,304
1958 13,174 30,750 43,924
1959 14,847 35,104 49,951
1960 19,328 39,213 58,541
1961 23,101 43,769 66,870
1962 24,139 46,407 70,546
1963 26,731 47,332 74,063
1964 25,643 46,932 72,575
1965 25,383 48,468 73,851
1966 20,737 48,387 69,124
1967 35,832 49,970 85,802
1968 41,110 54,478 95,588
1969 40,114 60,640 100,754
FUENTE: Elaborado por la DGPL con datos de:
1924-1969: Series de Inscripción General, UNAM, 1975.

http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Nacional_Aut%C3%B3noma_de_M%C3%A9xico#Infraestructura_en_investigaci.C3.B3n_y_desarrollo_tecnol.C3.B3gico
http://www.unam.mx/acercaunam/es/unam_tiempo/unam/antecedentes.html
http://www.estadistica.unam.mx/series_inst/

RETO 1

Yo como estudiante de arquitectura, estoy conciente de los problemas y demanda, y por ende que la población exige la solución a los problemas. Con la extensión Universitaria mi reto es pagar a la gente con trabajo relacionado a las técnicas que he podido aprender a lo largo de mi estancia en la carrera, pagar porque gracias a ellas con sus impuestos podré lograr mi ejercer como arquitecto dándome una escuela gratuita y de tal magnitud, no desaprovechando el lugar que me pertenece en la universidad, ya que, la demanda escolar del país sobrepasa lo cubierto. 
Y como arquitecto el reto está en colaborar con la comunidad, dándole un buen servicio para que puedan vivir o realizar sus quehaceres de una manera digna.